一组结构化研讨总结

小组提炼出最为重要8项工程能力：专业技术、创新、组织沟通、服务意识、心理建设、合规意识、经营、终身学习。小组认为终身学习是一种信仰，始终贯穿前7项能力提升，践行方式有：持续学习专业知识，参加培训、在线学习、阅读专业书籍；拓展跨学科知识，参加讲座、与人合作、学习经管知识；积累实践经验，参与项目、加入社团、承担挑战任务；反思总结，回顾项目、建立知识库、寻求反馈；保持创新思维，关注科技、鼓励创新实践等。

五组结构化研讨总结

本次研讨突出了学习在工程师项目管理中的核心地位。面对快速变化的技术环境，学习能力成为工程师适应变革、提升素养和创新技术的关键。我们制定了系统的学习计划，利用多元资源，并强化实践应用，鼓励自主学习。通过定期专业培训、在线学习平台和实践活动，我们旨在提升工程师的专业技能和问题解决能力。同时，设立奖励机制，促进跨部门学习合作，以全面提升团队竞争力。展望未来，我们坚信持续学习将推动团队在各方面取得显著进步，助力科技创新与产业发展。

三组笔记节选

四组结构化研讨总结

针对“工程师现代工程能力主要包含哪些能力/意识？”这一问题，四组9位成员汇总答案45条，随后筛选出执行能力、沟通与表达、自我反思、持续学习与创新、团队协作、专业技术能力、职业道德与服务客户、提升价值共8条关键能力，并选定“服务客户、提升价值”为工程师须提升的核心能力。

三组结构化研讨总结

在本次结构化研讨中，我们聚焦于提升工程师现代工程能力，确定了8大核心能力：解决问题、专业知识、项目管理、终身学习、沟通协作、创新服务和责任伦理。我们特别强调了沟通能力的重要性，认为它是项目管理和团队协作的关键。为了解决沟通障碍， 我们建议加强专业基础、全面理解客户需求、推动合作共赢。我们计划通过沟通技能培训、跨部门沟通机制、创新思维培养、项目管理培训和强化终身学习文化来实现这些目标。我们相信，通过这些措施，我们将培养出新时代的卓越工程师，为科技强国建设贡献力量。（三组成员：彭晓、郭永红、陈红、陈军、单慧强、付亮、贾宝刚、王猛、武相坤、张瑞槑）

二组结构化研讨总结

二组成员讨论热烈、直抒已见，经对比研究、科学论证，提出影响工程师现代工程能力的8大要素，小组认为项目管理能力和领导力为最紧迫、最重要的提升要素，小组提出“1131”工作思路，即以“提升项目管理能力和领导力”为目标，以“工程师自我觉醒、明确成长需求”为核心举措，提出“聚力聚焦健全制度体系、聚力聚焦用好管理工具、聚力聚焦获得领导支持”等3项基础措施，认为“完善培训资源”为重要支撑。（二组成员：李勇、郭庆伟、李海东、李微、刘广锰、王宏芳、王占雷、叶友金、王凡、翟桂庆）